Glossar

A AAQ Absolventenbefragungen Akkreditierung Akkreditierungsagenturen Akkreditierungsrat Akteure des Qualitätsmanagement Andere Einrichtungen Änderung von Modulhandbüchern Änderung von Prüfungsordnungen Audit Auflage	B Befragungen Benchlearning Berichtswesen Berichtswesen Lehre Beschwerdemanagement	C Critical Friends	E Einführung von Studiengängen Empfehlungen Entwickelndes Verfahren Erhebungsinstrumente Erstgespräch European Quality Audit (EQA) European Quality Assurance Register for Higher Education (EQAR) European Standards and Guidelines for Quality Assurance (ESG) Evaluation Experimentierklausel	F Fachprüfungsordnung Faktenbericht Follow-Up Forschung
G Ganzheitliches QM Governance Governance Board Gutachterauswahl	H Handreichungen Hochschuldidaktik	I Instrumente Interne Akkreditierung	J Jahresgespräche	L Lehre Lehrveranstaltungsevaluation Leistungsbereiche Leitung Lenkungsausschuss QM Longlist	M Mehrperspektivisches Audit Mixed Audition Modulbeschreibung Modulhandbücher Monitoring Musterrechtsverordnung
N Netzwerk Quality Audit	O Organigramm	P PDCA Peer-Review Problembasiertes QM Programmakkreditierung Projekt für ein besseres Studienangebot (ProBeSt) Prüfendes Verfahren Prüfungsordnung	Q Qualitätsentwicklung QM-Ausschüsse QM der Verwaltung QM-Koordinatoren QM-Ordnung QM-Report Qualitätsmanagementsystem (QMS) Q-Zirkel Qualitätssicherung Qualitätssteuerung Qualitätszentrum Siegen (QZS) Qualitätsziele der Universität Siegen	R Rahmenprüfungsordnung Review Rollen im QM	S Senatskommission für Studium und Lehre Service Shortlist Standardbasiertes QM Struktur des Qualitätsmanagement Studienakkreditierungsstaatsvertrag Studienverordnung Systemakkreditierung
T Teaching Analysis Poll (TAP) Third Mission	V Verantwortlichkeiten	W Weiterentwicklung von Studiengängen	Z Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB) - QM Ziele des Qualitätsmanagements