Fakultät II - QM

Die Fakultät II ist eine Lehr-, Forschungs- und Verwaltungseinheit mit den Wissenschaftsdisziplinen Bildung, Architektur und Künste. Neben der formalen Organisation sind vielfältige Aufgabenbereiche zu erfüllen. Diese werden durch verschiedene Akteure innerhalb und außerhalb der Fakultät II als Verantwortliche wahrgenommen. Die Organisation der Akteure in der Fakultät II mit gemeinsamen Zielen wird durch das Qualitätsmanagement unterstützt. Die Realisierung der gesetzten Ziele erfordert eine fortlaufende Entwicklung der Studienorganisation.

Fakultät II

Kernziel der Fakultät II:

Die Studierende werden durch eine forschungsbasierte Lehre zu einer fachlich fundierten, kritischen Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Erkenntnissen befähigt.

Teilziele der Fakultät II:

• Exzellente Lehre und Forschung realisieren
• Studienorganisation weiterentwickeln
• Ausbau des Betreuungs- und Beratungssystems
• Lehrerbildung inklusiv gestalten

Qualitätsziele für den Bereich Studium und Lehre sind:

• Wissenschaftliches Denken und Arbeiten
• Flexible Studienprogramme
• International ausgerichtetes Studium
• Förderung einer ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung
• Effektive Lehrorganisation und vielfältige Lehre
• Gezielte Weiterentwicklung von Lehrformen und –formaten
• Permanente Überprüfung der Qualität der Lehre
• Kooperatives Miteinander
• Einheit von Forschung und Lehre

Die Fakultät II strebt ein dialogorientiertes QM an, in dem Austausch und Einbindung aller Beteiligten in dem Prozess im Vordergrund stehen. Qualitätsmanagement an der Fakultät II soll ganzheitlich betrachtet und insbesondere an der operativen Basis angesiedelt sein. Das QM nutzt unterschiedliche Strategien zur Sicherung und Entwicklung der Qualität, die an die universitäre Qualitätsstruktur (Beratung, Transparenz, Mitbestimmung, Mitwirkung) angelehnt ist. Hier finden Sie Informationen über die Konzeption der Jahresgespräche in der Fakultät II sowie Faktoren gelingender Implementierung eines QM Systems in einer Organisationseinheit.